UMI, USIM dan Pemkab Lutim Matangkan Pendirian International Islamic Boarding School

Ringkasan Berita:

• Delegasi Pemkab Luwu Timur dan UMI ke Malaysia serta kunjungan delegasi USIM ke Kabupaten Luwu Timur
• Rombongan UMI melakukan observasi menyeluruh terhadap sistem pendidikan berbakat yang telah sukses diterapkan di Kolej Permata Insan USIM. 

TRIBUN-TIMUR.COM, MAKASSAR - Universitas Muslim Indonesia (UMI) Makassar, Universiti Sains Islam Malaysia (USIM) dan Pemerintah Kabupaten (Pemkab) Luwu Timur (Lutim) terus memperkuat kolaborasi strategis lintas negara.

Kolaborasi dilakukan dalam pengembangan pendidikan unggulan berbasis nilai Islam dan kecerdasan global. 

Komitmen tersebut ditegaskan melalui kunjungan pimpinan Yayasan Wakaf UMI dan Rektor UMI ke Kolej Permata Insan (KPI) USIM, Negeri Sembilan, Malaysia, Senin (29/12/2025).

Kunjungan ini menjadi bagian penting dari tindak lanjut kerja sama berkelanjutan antara UMI, USIM, dan Pemkab Luwu Timur.

Sebelumnya dilakukan kunjungan delegasi Pemkab Luwu Timur dan UMI ke Malaysia serta kunjungan delegasi USIM ke Kabupaten Luwu Timur. 

Rangkaian ini menandai keseriusan semua pihak dalam membangun ekosistem pendidikan masa depan yang terencana, terukur, dan berdaya saing internasional.

Fokus utama kerja sama ini adalah perencanaan pendirian International Islamic Boarding School (IIBAS) di Luwu Timur, Sulawesi Selatan (Sulsel).

Sekolah unggulan ini bertaraf internasional yang mengintegrasikan kecerdasan akademik, pembinaan karakter, dan nilai-nilai Islam rahmatan lil ‘alamin. 

Pertemuan strategis ini turut dihadiri Pjs Sekretaris Daerah Kabupaten Luwu Timur, Dr Ramadhan Pirade.

Selama kunjungan, rombongan UMI melakukan observasi menyeluruh terhadap sistem pendidikan berbakat yang telah sukses diterapkan di Kolej Permata Insan USIM. 

Observasi mencakup seluruh rantai proses pendidikan.

Mulai dari mekanisme seleksi calon siswa, pemaparan program kepada orang tua, interaksi dengan alumni, hingga pelaksanaan Ujian Kepintaran USIM (USIMQUEST).

Rombongan juga meninjau langsung aktivitas pembelajaran harian, ujian tertulis dan kecenderungan minat, serta tahapan penilaian komprehensif peserta didik. 

Seluruh temuan tersebut akan menjadi rujukan utama dalam penyusunan desain akademik dan kelembagaan IIBAS, dengan penyesuaian kontekstual sesuai sistem pendidikan Indonesia.

Usai observasi, dilakukan diskusi intensif untuk mematangkan grand design kelembagaan IIBAS.