Gelar Doktor Kado Ulang Tahun Muh Rapi di Usia ke-44
Model pengembangan RAPIE mengikuti fase-fase pengembangan investigasi awal, desain, realisasi atau kontruksi, tes evaluasi dan revisi dan implementasi
Penulis: Hasrul | Editor: Anita Kusuma Wardana
lihat foto
Laporan Wartawan Tribun Timur Hasrul
TRINUN-TIMUR.COM, MAKASSAR --Dosen Pendidikan Biologi Fakultas Tarbiyah dan Keguruan (FTK) UIN Alauddin Makassar, H Muh Rapi SAg MPd menyandang gelar doktor tepat di hari ulang tahunnya, 2 Maret.
Gelar Doktor berhasil diraih Sekertaris Jurusan Pendidikan Biologi FTK UIN Alauddin Makassar tersebut setelah mempertahankan disertasinya di hadapan penguji pada Ujian Promosi Doktor di Lt 5 PPs UNM, Kamis (2/3/2017).
Suami Hj Andi Sukmawati SAg MPdI tersebut menyusun disertasi dengan judul Model Pembelajaran Rationale, Approach Participation, Integrating Islam dan Environment (RAPIE).
Baca: Muh Rapi, Dosen UIN Alauddin Raih Doktor di Hari Ulang Tahun
Di hadapan penguji dan promotor, Muh Rapi mengatakan tujuan dari penelitiannya tersebut ialah untuk menghasilkan model pembelajaran Rationale, Approach Participation, Integrating Islam dan Environment yang valid.
Serta efektif digunakan pada Perguruan Tinggi Keagamaan Islam (PTKI) atau lembaga Pendidikan Tinggi Berbasis Keagamaan Islam.
Penelitian tersebut merupakan penelitian pengembangan yakni pengembangan model pembelajaran rationale, approach participation, integrating Islam, dan environment dan mengacu pada model pengembangan Plomp.
Model pengembangan RAPIE mengikuti fase-fase pengembangan investigasi awal, desain, realisasi atau kontruksi, tes evaluasi dan revisi dan implementasi.
Baca: Dosen UIN Alauddin Muh Rapi Promosi Doktor Berjudul Rapie di UNM
Subjek uji coba adalah mahasiswa program studi pendidikan Biologi UIN Alauddin Makassar angkatan tahun 2016. Data kevalidan model diperoleh melalui penilaian buku model pembelajaran RAPIE dan perangkat pembelajaran.
Penelitian Muh Rapi menunjukkan bahwa hasil validasi dari tim pakar terhadap model pembelajaran RAPIE yang terjadi atas buku model, perangkat pembelajaran dan instrumen secara keseluruhan memenuhi kriteria kevalidan.
Selama menyusun disertasinya promovendus dibimbing oleh Promotor, Prof Dr Gufran D Dirawan M EMD dan Kopromotor, Dr Muhammad Halifah Mustami MPd dan Prof Dr Hamzah Upu MEd.(*)
